{"id":120127,"date":"2023-10-24T17:38:09","date_gmt":"2023-10-24T15:38:09","guid":{"rendered":"https:\/\/www.mvtpaix.org\/wordpress\/?page_id=120127"},"modified":"2023-10-24T17:38:09","modified_gmt":"2023-10-24T15:38:09","slug":"lurgence-dune-education-nationale-et-populaire-a-la-paix","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.mvtpaix.org\/wordpress\/lurgence-dune-education-nationale-et-populaire-a-la-paix\/","title":{"rendered":"L\u2019urgence d\u2019une \u00e9ducation nationale et populaire \u00e0 la paix"},"content":{"rendered":"

A trois jours du troisi\u00e8me anniversaire de l\u2019assassinat de Samuel Paty, Dominique Bernard, un de ses coll\u00e8gues, professeur de fran\u00e7ais, a \u00e9t\u00e9 poignard\u00e9 dans son \u00e9tablissement, et deux autres personnes bless\u00e9es.<\/p>\n

Au-del\u00e0 du choc, de la douleur et des questions sur les motivations et les moyens employ\u00e9s par celui qui serait un ancien \u00e9l\u00e8ve de l\u2019\u00e9tablissement scolaire, cet acte criminel pose avec acuit\u00e9 la question de l\u2019\u00e9ducation \u00e0 la paix.<\/p>\n

En effet, l\u2019\u00e9ducation \u00e0 la paix est, selon la d\u00e9finition de l\u2019UNICEF, \u00ab\u00a0le processus de promouvoir les connaissances, les valeurs, les attitudes et les comp\u00e9tences n\u00e9cessaires pour susciter des changements de comportement qui vont permettre aux enfants, aux jeunes et aux adultes de pr\u00e9venir les conflits et les r\u00e9soudre de mani\u00e8re pacifique, de pr\u00e9venir la violence, qu’elle soit explicite ou structurelle, et de cr\u00e9er les conditions qui m\u00e8nent \u00e0 la paix – pour soi, entre personnes, entre groupes, ou au niveau national ou international.\u00a0\u00bb.<\/em><\/p>\n

Parce que nous sommes convaincus que cette \u00e9ducation \u00e0 la paix ne peut \u00eatre faite que sur le long terme par une \u00e9cole publique qui en a les moyens, le projet triennal de notre association comporte la promotion d\u2019\u00ab\u00a0une loi de programmation pour la construction de la paix qui soit pluriannuelle avec des moyens financiers et humains cibl\u00e9s\u00a0\u00bb<\/em> dont un des \u00e9l\u00e9ments serait \u00ab\u00a0[l\u2019int\u00e9gration de] la Culture de la Paix et de la non-violence dans la formation des enseignants\u00a0\u00bb<\/em>.<\/p>\n

En effet, nous consid\u00e9rons que l\u2019\u00e9cole publique a besoin de moyens plus importants tant en nombre de personnels qu\u2019en formation donn\u00e9e \u00e0 ses encadrants, non seulement sur le temps scolaire mais aussi sur le temps p\u00e9riscolaire. Nous demandons \u00e0 ce que soit discut\u00e9 un projet de loi pluriannuel d\u2019\u00e9ducation \u00e0 la paix.<\/p>\n

Il aurait notamment comme axe de mettre les moyens \u00e9conomiques et humains n\u00e9cessaires au bon fonctionnement des \u00e9coles, avec partout des classes avec de petits effectifs et un encadrement humain suffisant pour qu\u2019aucun \u00e9l\u00e8ve, notamment en difficult\u00e9s r\u00e9currentes, que ce soit d\u2019apprentissage ou de comportement, en situation de handicap ou allophone, ne soit laiss\u00e9 de c\u00f4t\u00e9. La participation \u00e0 la vie collective de ces enfants ne peut pas reposer que sur\u00a0 leur enseignant, sauf \u00e0 vouloir p\u00e9naliser aussi bien ces \u00e9l\u00e8ves que tous les autres.<\/p>\n

Nous demandons que ce projet de loi n\u2019omette pas non plus des subventions suffisantes pour les municipalit\u00e9s, responsables des temps p\u00e9riscolaires et de leur encadrement, ainsi que de l\u2019entretien des locaux. Afin d\u2019assurer une \u00e9galit\u00e9 de tous les \u00e9l\u00e8ves sur le territoire sans distorsion d\u2019une municipalit\u00e9 \u00e0 l\u2019autre, nous demandons \u00e9galement que le montant de la dotation scolaire, c\u2019est-\u00e0-dire la somme donn\u00e9e aux \u00e9coles par \u00e9l\u00e8ve pour l\u2019achat des fournitures, soit fix\u00e9 par la loi \u00e0 un montant suffisant et index\u00e9 sur l\u2019inflation.<\/p>\n

Enfin, \u00e0 l\u2019heure ou un quart des fran\u00e7ais n\u2019ont pas les moyens de partir en vacances, permettre une prise en charge financi\u00e8re totale par la collectivit\u00e9 des voyages scolaires, y compris les classes transplant\u00e9es sur plusieurs jours, c\u2019est aussi un moyen pour la soci\u00e9t\u00e9 de faire d\u00e9couvrir d\u2019autres choses \u00e0 ses enfants, participant \u00e0 leur ouvrir l\u2019esprit. Cela aussi n\u00e9cessiterait un engagement de l\u2019\u00c9tat aux c\u00f4t\u00e9 des communes, afin de permettre une \u00e9galit\u00e9 de traitement de tous les enfants quelles que soient les conditions sociales de leurs familles.<\/p>\n

Ce n\u2019est pas en faisant la promotion de l\u2019arm\u00e9e et de l\u2019industrie de l\u2019armement tout azimuts que nous apaiserons les relations aux autres des jeunes et des enfants. C\u2019est pourquoi nous insistons sur la n\u00e9cessit\u00e9 d\u2019abandon total et d\u00e9finitif d\u2019un projet de proscription conscription, m\u00eame non obligatoire et de courte dur\u00e9e, qu\u2019il s\u2019appelle SNU (Service National Universel) ou autrement. Nous demandons que les cr\u00e9dits qui devaient y \u00eatre allou\u00e9s soient redirig\u00e9s vers l\u2019\u00e9ducation \u00e0 la paix.<\/p>\n

Enfin, la pr\u00e9vention des d\u00e9rives identitaires passe aussi par une \u00e9ducation populaire permanente rendue possible par une vie associative riche. C\u2019est pourquoi nous demandons aux pouvoirs publics de soutenir les associations la\u00efques et r\u00e9publicaines, notamment les associations sportives et celles reconnues de jeunesse et d\u2019\u00e9ducation populaire, en leur donnant les moyens de vivre (services aux associations renforc\u00e9s dans les pr\u00e9fectures, subventions, incitation des communes \u00e0 faciliter la vie des associations et \u00e0 mettre \u00e0 leur disposition des moyens, notamment mat\u00e9riels, suffisants).<\/p>\n

A Paris, le mardi 24 octobre 2023<\/em>
\nLe Mouvement de la Paix<\/strong><\/em><\/p>\n

 <\/p>\n

Voir cette d\u00e9claration en PDF<\/strong><\/span><\/a><\/p>\n

 <\/p>\n\"Facebook\"<\/a>\"twitter\"<\/a>\"mail\"<\/a>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

A trois jours du troisi\u00e8me anniversaire de l\u2019assassinat de Samuel Paty, Dominique Bernard, un de ses coll\u00e8gues, professeur de fran\u00e7ais, a \u00e9t\u00e9 poignard\u00e9 dans son \u00e9tablissement, et deux autres personnes bless\u00e9es. Au-del\u00e0 du choc, de la douleur et des questions sur les motivations et les moyens employ\u00e9s par celui qui serait un ancien \u00e9l\u00e8ve de […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","template":"","meta":[],"categories":[3],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.mvtpaix.org\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/120127"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.mvtpaix.org\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.mvtpaix.org\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.mvtpaix.org\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.mvtpaix.org\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=120127"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.mvtpaix.org\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/120127\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":120129,"href":"https:\/\/www.mvtpaix.org\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/120127\/revisions\/120129"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.mvtpaix.org\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=120127"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.mvtpaix.org\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=120127"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.mvtpaix.org\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=120127"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}